Publicado em 18/12/2008 por Prof. André
Com o novo
Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, o acento circunflexo (o conhecido chapeuzinho do vovô) não será mais usado em palavras terminadas em
oo. Assim, palavras como...
- enjôo
- vôo
- abençôo
- corôo
- magôo
- perdôo
...vão perder o chapéu.
- Por que "chapéu" vai acento e "idéia/ideia" eu posso usar como eu quiser até 2012? Aprenda lendo sobre as mudanças do Acordo Ortográfico quanto ao acento agudo.
Da mesma forma, o circunflexo não será mais usado nos verbos
crer,
dar, ...
Publicado em 17/12/2008 por Prof. André
Nós já vimos que as orações coordenadas assindéticas são aquelas que, independentes, separam-se através de um sinal de pontuação. Em outras palavras, não há nenhuma conjunção (palavrinhas como "e", "mas", "quando") que ficam entre elas.
Hoje vamos aprender sobre outro tipo de oração: as
coordenadas sindéticas aditivas.
Antes de mais nada, vale dizer que a diferença entre as orações assindéticas e as orações sindéticas é que existe uma conjunção entre elas. ...
Publicado em 27/10/2008 por Prof. André
O acento diferencial é usado para distinguir duas palavras que têm a mesma pronúnica (homófonas). Com o
Acordo Ortográfico vários desses vocábulos vão perder o acento.
O motivo disso é que o contexto ajuda indicar o significado, sem necessidade de diferenciar. Vamos ver quais palavras mudam:
- pára (do verbo parar) e para (preposição)
- péla (do verbo pelar) e pela (união da preposição com o artigo)
- pólo (substantivo) e polo (uma forma quase em desuso
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Publicado em 18/09/2008 por Prof. André
Depois de um tempo sem postar (a faculdade anda me matando!), estou de volta para falar do assunto do ano: o
Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
Muito, mas muito MESMO já foi discutido sobre as vantagens e desvantagens desse acordo. Alguns dizem que vai ser ruim, já que vamos ter que "reaprender a escrever" e as regras estão cada vez mais complicadas; outros dizem que vai ser muito bom para a ...
Publicado em 18/08/2008 por Prof. André
Orações e suas respectivas classificações são um trauma que a maioria de nós adquiriu na escola.
Coordenadas sindéticas aditivas, adversativas, substantivas subjetivas, relativas e uma infinidade de outros nomes que, para um aluno, são conceitos abstratos e sem utilidade nenhuma.
Na escola, deve-se aprender a
usar a língua, não sobre a sua estrutura. Por isso, vamos começar de outro jeito, olhando para as frases abaixo:
Joãozinho saiu logo, estava atrasado.
Meu pai foi trabalhar.
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